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공부를 시키자니 아이가 안쓰럽고

공부를 안 시키자니 그래도 되나 걱정스럽고..

그래, 어차피 해야 한다면 

공부를 즐길 수 있게 도와주자!

  

이렇게 해서 아이와 즐겁게 공부할 수 있는

여러 가지 방법을 고민해 봤습니다

집집마다 손맛 따라 적당히 간 맞추듯

내 아이에 맞게, 내 걸음에 맞게

적당히 간 맞춰주세요

맛있는 공부 레시피

 시작합니다 ^^

 

 

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 이번 주 했던 성품교육 주제는 창의성이었어요. 창의적인 생각을 하는 곳도 성품 중 하나로 들어간다니 신기하지요? ㅎㅎ 사실 늘 하던 대로 하지 않고 새로운 방법을 시도해보는 것도 습관이나 성품과 관련이 있을 수 있으니 새로운 걸 시도해보는 훈련을 해보는 것도 좋을 것 같아요. 그래서 오늘은 '창의성" 성품 교육에 대해 소개해볼게요 ^^ 



오늘도 역시 성품교재에 나와있는 성품의 정의부터 시작합니다. 지난번 소개해드렸던 성품교재에 나온 내용이에요

<창의성>


창의성이란

새로운 방법으로 하기

모근 생각과 행동을 새로운 방법으로 시도해 보는 것

위의 정의는 성품교재에 나온 내용과 좋은 나무 성품 학교에서 나온 정의입니다~ 창의성은 말 그대로 새로운 방법으로 무언가를 시도해보는 거에요. 일상적으로 늘 쓰던 물건을 새롭게 사용해봐도 되고, 그냥 마음껏 새로운 것을 상상해봐요 되구요. 지난 번 소개해드렸던 성품놀이 책에도 창의성 성품과 관련된 놀이가 나와있어서 놀이도 함께 해봤어요^^


<창의성 성품놀이 - 이 물건으로 무엇을 할 수 있을까? >

이 놀이는 역시 "하루 십분 내 아이를 알아가는 성품놀이" 책에서 발췌한 내용입니다 ^^ 창의력을 길러줄 수 있는 놀이라고 해요. 일상적으로 볼 수 있는 물건을 가지고 그와 관련해 여러 가지 생각을 해보는 훈련을 하면서 창의성을 일러주는 놀이 같아요~

하는 방법은 간단해요~ 일상적으로 쓰이는 물건을 몇 가지 가져오고, 종이에 "언제", "어디서"에 해당하는 단어를 몇가지 적어요. 그래서 물건 하나, 단어 하나를 뽑아서 그 두 가지를 연관되어서 마음껏 이야기를 만들어보는 됩니다 ㅎㅎ 은근 재밌어요~


<도형을 이용해 그림 그리기>

이번 주 주제는 창의성이니 놀이도 창의적으로 한번 우리끼리 생각해서 만들어봤어요 ㅎㅎ 아무 도형이나 그려주고 아이들이 그 위에 마음껏 그림을 만들어보는 거에요! 아니면 아이들 이름이나 좋아하는 단어를 크게 써주고 글자를 그림으로 바꾸는 놀이를 해봐도 재밌을 것 같아요~

첫째의 작품은 불을 뿜는 메롱 공룡입니다! ㅋㅋㅋ 지금은 미술 시간이 아니고 창의적으로 돌아보는 시간이니 "정말 창의적인데!" 혹은 "기발하거나!"라고 칭찬해주면서 아이가 마음껏 아무 거나 그려볼 수 있도록 끌어줍니다! 창의적이면서 멋지기까지 한 걸 그리려고 하다보면 멋지지 않을까봐 움츠러들 수 있어요. 그러니 지금 이 시간은 아이가 무얼 그려도 세상에서 가장 기발하고 창의적인 겁니다아 ~ ㅎㅎ

둘째의 작품은 메롱 달팽이입니다~ ㅎㅎ 이것도 나름 멋지지요? 아마도 누나의 메롱 공룡에 영향을 좀 받은 것 같기는 하지만.. 뭐 모방도 훌륭한 창조의 어머니이니 그냥 마음껏 서로 영향 받으며 이것 저것 해보는 것도 좋은 것 같아요~ ^^


<지난 주의 성품, 믿음>

사실 지난 주의 성품은 믿음이었습니다. 종교색이 짙은 것 같아서 지난 주에는 올리지 않았는데요. 저희 아이들 성품교육에 있어 가장 중요한 축을 차지하는 성품 중 하나라 잠시 이야기 해봅니다. 이 교재는 기독교 교재라 믿음에 대한 정의를 기독교적인 해석으로 올려놨는데요. 사실 이 믿음은 기독교가 아니더라도, 심지어 종교가 없는 무교인 경우에도 도움이 되기도 하는 중요한 성품이라고 생각해요. 꼭 모든 것이 설명되지 않아도 믿음, 신뢰라는 건 인간관계에서도, 나아가 이 세상을 살아가는 데 있어서도 중요한 일이니까요 ^^ 

 

 

 

 

Ps. 싱크로나이즈드 슬리핑 ㅋㅋㅋ 

아침에 깨우러 가보니 아이들이 똑같은 자세로 자고 있어요. 귀여워서 사진 찰칵 찍고 ㅋㅋㅋ 웃었더니...

두 녀석이 동시에 돌아누워서 이러고 자고 있습니다 ㅋㅋㅋ 싱크로나이즈드 슬리핑~  그럼 다음에 또 재미난 이야기 가지고 올게요~^^

 

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